Keď sme sa v septembri 2024 pustili do projektu Erasmus+ „Empowering Adults for a Sustainable Future“, vedeli sme jedno – lektori a lektorky, ktorí učia dospelých, často nemajú po ruke jednoduché a funkčné nástroje na to, ako hovoriť o udržateľnosti. O osemnásť mesiacov neskôr máme za sebou medzinárodnú výmenu skúseností, deväť lokálnych školení v troch krajinách a viac ako 165 preškolených lektorov. A hlavne – vieme, že to malo zmysel.
Ako to celé začalo
Projekt sme ako koordinátori realizovali spolu s litovskou organizáciou Asociacija EduLActiva a írskym Centre for Sustainable Solutions Ireland. Stretli sme sa v októbri 2024 na úvodnom stretnutí vo Vilniuse, kde sme si spolu naplánovali celý ďalší priebeh – od obsahu školení až po to, ako budeme merať, či naozaj niekomu pomáhame.
Jadrom projektu bola štvordňová výmena dobrej praxe v Írsku (3. – 6. júla 2025), kam sa vybralo po päť lektorov z každej krajiny. Navštevovali komunitné centrá, skúšali virtuálnu realitu ako vzdelávací nástroj, diskutovali o obehovom hospodárstve a zelených zručnostiach. Slovensko tam prinieslo skúsenosti so sociálnym poľnohospodárstvom, Litva sa sústredila na inklúziu a neformálne vzdelávanie, Írsko na digitálne inovácie a udržateľné podnikanie. Presne tento druh vzájomného obohacovania sme od projektu čakali.
Čo sme sa naučili – a naučili ďalších
Na základe tejto výmeny sme spoločne vytvorili tréningový program, ktorý sme potom priniesli domov. Medzi aprílom a septembrom 2025 prebehlo deväť jednodňových lokálnych školení – tri na Slovensku, tri v Litve a tri v Írsku. Dokopy sme takto preškolili vyše 150 lektorov a lektoriek – vekovo od 18 do 57 rokov, s veľmi rôznorodými skúsenosťami s témou udržateľnosti aj digitálnymi nástrojmi.
Účastníci si vyskúšali hranie rolí, mapovanie, scenáre budúcnosti, prácu s umelou inteligenciou aj virtuálnou realitou. Spätná väzba bola vysoko pozitívna – pri niektorých školeniach až 100 % účastníkov hodnotilo obsah ako relevantný a 88 – 92 % uviedlo, že po školení má väčšiu istotu pri práci s témami udržateľnosti a digitálnymi nástrojmi.
Čo z toho zostáva
Projekt po sebe zanecháva dve konkrétne veci, ktoré môže využívať naozaj hocikto. Prvou je Príručka dobrej praxe so šiestimi overenými workshopmi (po dvoch z každej krajiny) – voľne dostupná, takže si ju môže stiahnuť, upraviť a používať každý lektor v Európe aj mimo nej.
Druhým výstupom je EASAG (Educational Activity for Sustainability AI Generator) – jednoduchá webová aplikácia dostupná na adrese easag.netlify.app. Funguje bez registrácie a bez inštalácie: lektora prevedie niekoľkými krokmi, v ktorých zadá napr. tému, kde bude učiť alebo cieľovú skupinu a nástroj mu pomocou umelej inteligencie navrhne jednu alebo viac prispôsobených vzdelávacích aktivít na tému udržateľnosti.
Zaujímavé na tom je, že EASAG vôbec nebol súčasťou pôvodného plánu – vznikol až počas projektu, keď sme videli, ako veľmi lektorom chýba jednoduchý spôsob, ako si rýchlo pripraviť kvalitnú aktivitu na mieru. Ukázal sa ako jeden z najužitočnejších výstupov celého projektu, a preto sme sa rozhodli ho urobiť verejne dostupným a ďalej ho rozvíjať aj po skončení projektu.
A čo ďalej?
Pre nás v Družive to nekončí odovzdaním záverečnej správy. Tréningový program aj príručku budeme naďalej používať vo vlastných aktivitách, EASAG plánujeme ďalej rozvíjať a s partnermi z Litvy a Írska už premýšľame nad ďalšími spoločnými projektami – v oblasti zelených zručností, digitálneho vzdelávania aj inklúzie. Sieť, ktorú sme si počas týchto osemnástich mesiacov vybudovali, je totiž rovnako cenná ako čokoľvek, čo sme napísali do príručky.
Projekt je realizovaný v rámci programu Erasmus+,
v oblasti KA2 – Strategické partnerstvá vo vzdelávaní dospelých.
